Розвиток критичного мислення студентів у закладах вищої освіти
Вантажиться...
Файли
Дата
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
Проаналізовано останні дослідження та публікації з питання розвитку критичного мислення. Виокремлені ефективні методи та форми розвитку критичного мислення, як-от: дискусії, диспути, дебати, рольові ігри тощо. Підкреслена важлива роль викладача в процесі формування та розвитку критичного мислення. Виділені основні риси креативного викладача. Наголошено, що завдяки критичному мисленні студенти зможуть самостійно визначатися в професійному та особистому житті для підвищення їхньої конкурентоспроможності на ринку праці.
The latest research and publications on the development of critical thinking were analyzed. Effective methods and forms of developing critical thinking are singled out, such as: discussions, disputes, debates, role-playing games, etc. The important role of the teacher in the process of formation and development of critical thinking is emphasized. The main features of a creative teacher are highlighted. It is emphasized that thanks to critical thinking, students will be able to determine themselves in their professional and personal life to increase their competitiveness in the labor market.
The latest research and publications on the development of critical thinking were analyzed. Effective methods and forms of developing critical thinking are singled out, such as: discussions, disputes, debates, role-playing games, etc. The important role of the teacher in the process of formation and development of critical thinking is emphasized. The main features of a creative teacher are highlighted. It is emphasized that thanks to critical thinking, students will be able to determine themselves in their professional and personal life to increase their competitiveness in the labor market.
Опис
Ключові слова
УДК
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
978-617-8163-14-3
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Кобилянський Є. О., Кобилянський О. В. Розвиток критичного мислення студентів у закладах вищої освіти // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/view/21101.
Зібрання
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (20)
- Хейбер, Дж. (2023). Критичне мислення. Київ: ArtHuss.
- Дембіцька, С., & Кобилянський, О. (2023). Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з професійної освіти засобами цифрових технологій. Педагогіка безпеки, 8(1-2), 01–07. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2023-8-1-001-007.
- Кузьменко, О., Кобилянський, О., & Дембіцька, С. (2022). Інноваційні засоби формування професійної культури майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Педагогіка безпеки, 7(1-2), 01–07. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2022-7-1-001-007.
- Мястковська, М., Кобилянська, І., & Кисюк, Д. (2021). Формування готовності майбутніх фахівців з професійної освіти до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності. Педагогіка безпеки, 6(1-2), 21–26. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-021-026.
- Ставнича, Н., & Кобилянська, І. (2023). Проєктування освітніх ігор як шлях до самовиховання та самовдосконалення здобувачів вищої освіти. Педагогіка безпеки, 8(1-2), 44–50. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2023-8-1-044-050.
- Dembitska, S., Kobylianska, I., Kobylianskyi, O., & Kuzimenko, O. (2023). Training of specialists in technical specialties to professional activity according to the requirements of the integrative approach. Professional Pedagogics, 1(26), 110-121. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.26.110-121.
- Dembitska, S., Kobylianska, I., Kobylianskyi, O., & Puhach, V. (2023). Psychological and didactic fundamentals of modern educational technologies of visualization. Педевтологія, 1, 36-43.
- Kobylianskyi, O., Stavnycha, Т., Dembitska, S., Kobylianska, I., & Miastkovska, M. (2024). Innovative Learning Technologies in the Process of Training Specialists of Engineering Specialties in the Conditions of Digitalization of Higher Education. In: Auer, M.E., Cukierman, U.R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 911. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-53382-2_1.
- Кацавець, Р. С. (2024). Психологія розвитку особистості. Київ: Алерта.
- Критичне мислення як педагогічний феномен. URL: https://sno.udpu.edu.ua/index.php/naukovo-metodychna-robota/88-rpldoldol/148-kritichne-mislennya-yak-pedagogichnij-fenomen.