Інформаційні технології мотивації успіхом: огляд практик та застосування в цифровому середовищі
Вантажиться...
Файли
Дата
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Анотація
Розглянуто особливості використання інформаційних технологій мотивації успіхом у сучасному освітньому процесі. Показано, що поєднання цифрових інструментів із психолого-педагогічними підходами сприяє формуванню внутрішньої мотивації студентів. Особливу увагу приділено умовам ефективного застосування цієї технології.
Examined the use of success motivation information technologies in modern education. Demonstrated how the integration of digital tools with psychological and pedagogical approaches promotes students’ intrinsic motivation.
Examined the use of success motivation information technologies in modern education. Demonstrated how the integration of digital tools with psychological and pedagogical approaches promotes students’ intrinsic motivation.
Опис
Ключові слова
Тип документа
Мова
ISSN
Бібліографічний опис
Наюк А. О., Кобилянська І. М. Інформаційні технології мотивації успіхом: огляд практик та застосування в цифровому середовищі // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2025)», Вінниця, 15-16 червня 2025 р. Електрон. текст. дані. 2025. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2025/paper/view/25765.
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (11)
- Мястковська, М., Кобилянська, І., & Кисюк, Д. (2021). Формування готовності майбутніх фахівців з професійної освіти до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності. Педагогіка безпеки, 6(1-2), 21–26. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-021-026.
- Dembitska, S., Kobylianska, I., Kobylianskyi, O., & Puhach, V. (2023). Psychological and didactic fundamentals of modern educational technologies of visualization. Педевтологія, 1, 36-43.
- Dembitska, S., Kobylianskyi, O., Nahorniak, S., Puhach, V., Tatarchuk, V. (2025). Usage of Artificial Intelligence for the Individualization of Learning in the Institutions of Higher Education. In: Auer, M. E., Rüütmann, T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1260. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_21.
- Puhach, S., Dembitska, S., & Kobylianskyi, O. (2022). Improvement of professional training of technical specialists according to requirements of integration methodological approach. Науково-методичний журнал «Нова педагогічна думка», 3(111), 14-23.
- Скорик Т. В., & Грицик Н. В. Технологія «Створення ситуації успіху» у становленні професійної успішності майбутнього вчителя. URL: https://epub.chnpu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/7866/1/Технологія%20«Створення%20ситуації%20%20успіху»%20у%20ст ановленні%20професійної%20успішності%20майбутнього%20вчителя.pdf/
- Гавриліна В. В. Гейміфікація як засіб підвищення мотивації учнів до навчання. URL: https://www.classtime.com/blog/heymifikatsiya-zasib-pidvyshchennya-motyvatsiyi.
- Любомир С. Як працює персоналізація в онлайн-навчанні! URL: https://kwiga.com/ua/blog/yak-pracyuyepersonalizaciya-v-onlajn-navchanni.
- Joris De Koninck. How Duolingo uses gamification to improve user retention (+ 5 winning tactics). URL: https://strivecloud.io/blog/gamification-examples-boost-user-retention-duolingo.
- Learner Outcomes Report. Coursera. (2023). URL: https://about.coursera.org/press/wp-content/uploads/2023/05/LearnerOutcomes-Report-2023.pdf.
- Озьмінська І. (2022). Вплив інноваційних технологій на мотивацію та результативність вивчення іноземної мови. Актуальні питання гуманітарних наук, 51. URL: https://doi.org/10.24919/2308-4863/51-97.