Психологічні фактори успішного вивчення іноземної мови
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
Досліджено психологічні засади процесу вивчення іноземної мови. Визначено та проаналізовано психологічні фактори, які впливають на успішність вивчення іноземної мови.
The psychological foundations of the process of learning a foreign language have been studied. The psychological factors affecting the success of learning a foreign language have been determined and analyzed.
The psychological foundations of the process of learning a foreign language have been studied. The psychological factors affecting the success of learning a foreign language have been determined and analyzed.
Опис
Ключові слова
іноземна мова , мова , мовлення , мовний бар’єр , мотивація , інтерес , пам’ять , мислення , робота , foreign language , language , speech , language barrier , motivation , interest , memory , thinking , work
УДК
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Козюк Ю. Ю. Психологічні фактори успішного вивчення іноземної мови [Електронний ресурс] / Ю. Ю. Козюк; наук. кер. М. Д. Прищак // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2023)», Вінниця, 22 червня 2023 р. – Електрон. текст. дані. – 2023. – Режим доступу: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2023/paper/view/16941.
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (6)
- Бочарова Д. П. Психологія та пам’ять. Теорія та практика навчання та роботи. Харків: Гуманітарний центр, 2007. 384 с.
- Зеленін Г. І. Когнітивні механізми засвоєння іншомовних текстів як фактор розвитку професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03. Харків, 2009. 20 с.
- Bohn, O.-S. (1986). Formulas, frame structures, and stereotypes in early syntactic development: Some new evidence from L2 acquisition. Linguistics, 24, 185–202.
- Dahlin, K. I. (2011). Effects of working memory training on reading in children with special needs.Reading and Writing, 24(4), 479-491.
- Насігіна О. М. Схильність до вивчення іноземних мов. URL:http://perevod.kr.ua/uk/11072017-r-shylnist-dovyvchennyainozemnyh-mov
- Мельничук С. А. Моя боротьба за мову. Київ : РАДДЕГУН, 2010. С. 7 – 9