<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Розробка розподіленої системи моніторингу навчальної активності студентів на базі клієнт-серверної архітектури

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Науковий керівник

Редактор

Інші учасники

Відповідальний

ORCID

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

DOI

Альтернативна назва

Анотація

У роботі розглянуто підходи до моделювання та аналізу навчальної активності студентів у розподілених інформаційних системах. Досліджено особливості побудови таких систем на основі клієнт-серверної архітектури, а також проаналізовано методи збору, обробки та інтерпретації даних про навчальну діяльність.
The paper considers approaches to modeling and analyzing student learning activity in distributed information systems. The features of building such systems based on client-server architecture are investigated, as well as methods of data collection, processing, and interpretation of learning activity. The main advantages of distributed systems are identified, including scalability, flexibility, and real-time data processing capabilities.

Опис

УДК

Тип документа

Мова

ISSN

Серія, номер

ISBN

ББК

Інші ідентифікатори

Пов’язані матеріали

Спонсорська підтримка

Правовласник

Бібліографічний опис

Райфурак Д. Д. Розробка розподіленої системи моніторингу навчальної активності студентів на базі клієнт-серверної архітектури // Матеріали LV Всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2026 р. Електрон. текст. дані. 2026. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fitki/all-fitki-2026/paper/view/27939.

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в

Список використаної літератури (4)

  1. Смірнов О. А., Конопліцька-Слободенюк О. К. Основи побудови розподілених інформаційних систем. – К.: НТУУ «КПІ», 2021. – 312 с.
  2. Таненбаум Е., ван Стін М. Розподілені системи: принципи та парадигми / пер. з англ. – К.: Вільямс, 2018. – 1104 с.
  3. Кузнєцов А. А., Левченко І. В. Інформаційні системи та технології в освіті. – Харків: ХНУРЕ, 2020. – 256 с.
  4. Биков В. Ю. Інформаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – Київ: ІІТЗН