How playing a musical instrument impacts human cognitive functions
Вантажиться...
Файли
Дата
Науковий керівник
Редактор
Інші учасники
Відповідальний
ORCID
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Альтернативна назва
Анотація
Публікація досліджує, як гра на музичних інструментах впливає на когнітивні функції людей. Що відбувається під час запам’ятовування, написання музики, читання нот. Розглядатиметься різниця між людьми, що практикують музичні заняття та людьми, що музикою не займаються; вплив музики на інші сфери життя такі, як професійна сфера, освіта, щоденне життя.
This paper explores how playing a musical instrument affects human cognitive functions. What happens when music is remembered, written, when sheet music is read. The difference between musician and non-musician people will be discovered. What is music’s influence on other life aspects such us professional sphere, education, everyday life.
This paper explores how playing a musical instrument affects human cognitive functions. What happens when music is remembered, written, when sheet music is read. The difference between musician and non-musician people will be discovered. What is music’s influence on other life aspects such us professional sphere, education, everyday life.
Опис
Ключові слова
Тип документа
Мова
ISSN
Посилання на публікацію
Серія, номер
ISBN
ББК
Інші ідентифікатори
Пов’язані матеріали
Спонсорська підтримка
Правовласник
Бібліографічний опис
Кіцан К. О., Чопляк В. В. How playing a musical instrument impacts human cognitive functions // Матеріали LV Всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2026 р. Електрон. текст. дані. 2026. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fbtegp/all-fbtegp-2026/paper/view/28481.
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (9)
- Associations between music education, intelligence, and spelling ability in elementary school. URL: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3101523/.
- Кot S. O., Nykyporets, S. S. Activating students’ cognitive engagement in technical English learning with AI tools. Science and education in the third millennium: information technology, education, law, psychology, social security and work, management. International collective monograph. Volume I. Institute of Public Administration Affairs. Lublin, Polska, 2025. 532 p., Pp. 295-332. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.16942267.
- Nykyporets S. S., Herasymenko N. V., Chopliak V. V. Cognitive strategies impacting the structural composition of translated technical and scientific texts: an analysis of translation methodologies. Topical issues of translation of specialized texts: Scientific monograph. Riga, Latvia: Baltija Publishing, 2023. P. 130-154. DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-394-1-7.
- Nykyporets S. S., Melnyk O. D., Slobodianiuk A. A., Rudnytska T. H., Kukharchuk H. V. Enhancing cognitive competencies in technical master’s students through an inductive study of English grammar. Prospects and innovations of science. Series «Pedagogy». 2024. № 2(36). Pp. 29-41. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-2(36)-29-41.
- Nykyporets S. S., Chopliak V. V. Pedagogical strategies for cognitive empowerment: approaches to enhance analytical proficiency in technical university students. Grail of Science. 2023. № 31. P. 372-382. DOI: https://doi.org/10.36074/grail-ofscience.15.09.2023.58.
- Hadaichuk N., Herasymenko N., Melnyk O., Nykyporets S., Slobodianiuk A. Stimulation of Students’ Cognitive Activities in the Process of Foreign Language Learning. World Science. Multidisciplinary Scientific Edition. № 3 (55), Vol.3, March 2020. Warsaw: RS Global Sp. z O.O., Poland. P. 6-10. DOI: https://doi.org/10.31435/rsglobal_ws/31032020/6984.
- Nykyporets S. The role of technology in developing creative teaching skills for modern university lecturers. Collection of Scientific Papers «Scientia». I International Scientific and Theoretical Conference «Advanced discoveries of modern science: experience, approaches and innovations», Amsterdam, 11.09.2023. P. 163-168. URL: https://previous.scientia.report/index.php/archive/article/view/1141.
- Nykyporets, S. S., Melnyk, O. D., Hadaichuk, N. M., Derun, V. H., & Chopliak, V. V. (2023). Neuropedagogical approach enhancing foreign language acquisition in non-linguistic higher education institutions. Актуальні питання у сучасній науці. Серія “Педагогіка”, (5), 341-355. https://doi.org/10.52058/2786-6300-2023-5(11)-341-355.
- Nykyporets S. S., Kot S. O., Herasymenko N. V., Chopliak V. V., Kukharchuk H. V. Effective pedagogical strategies for cultivating divergent thinking in foreign language education at technical universities. Society and national interests. Series «Education/Pedagogy». 2024. № 6(6). Pp. 23-35. https://doi.org/10.52058/3041-1572-2024-6(6)-23-36.