Transforming higher education through digitalisation: EU best practices and key recommendations for Ukraine

Abstract

Ця робота досліджує провідні практики цифровізації, які нині застосовують європейські університети, пропонуючи уявлення про їхні структури, переваги та потенційні сфери застосування. Ключові напрями уваги охоплюють моделі змішаного навчання, системи персоналізованого навчання, імерсивні технології, як-от віртуальна та доповнена реальність (VR/AR), мікронавчання, відкриті освітні ресурси (OER) і стратегії, керовані даними, як-от аналітика навчання. Ці практики спільно сприяють створенню гнучкого, інтерактивного та персоналізованого освітнього середовища.

This work explores the leading digitalisation practices currently employed by European universities, offering insights into their structures, benefits, and potential applications. Key areas of focus include blended learning models, personalised learning systems, immersive technologies such as virtual and augmented reality (VR/AR), microlearning, open educational resources (OER), and data-driven strategies like learning analytics. These practices collectively foster flexible, interactive, and personalised educational environments.