Компетентнісний підхід як основа іншомовної професійної підготовки майбутніх інженерів-будівельників

Abstract

У статті розкрито сутність компетентнісного підходу як методологічної основи іншомовної професійної підготовки майбутніх інженерів-будівельників. Обґрунтовано його значення для формування іншомовної професійної компетентності, що охоплює мовний, комунікативний, соціокультурний, професійно-дискурсивний і рефлексивний компоненти. Висвітлено особливості реалізації компетентнісного підходу через використання проблемно-орієнтованого навчання, автентичних матеріалів, міждисциплінарної інтеграції та цифрових освітніх технологій. Наголошено на ролі викладача як фасилітатора освітнього процесу та на важливості розвитку професійної автономії студентів. Зроблено висновок, що компетентнісний підхід сприяє формуванню готовності майбутніх інженерів-будівельників до ефективної професійної діяльності в міжнародному середовищі.