Використання інтелектуальних ігор у вивченні курсу «Філософії» студентами технічних університетів
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
DOI
Анотація
The use of various formats of intellectual games for activating the students' cognitive activity during the study of the "Philosophy" course and deeper mastering of the curriculum material is revealed.
Опис
Ключові слова
УДК
Тип документа
Мова
ISSN
Бібліографічний опис
Теклюк А. І. Використання інтелектуальних ігор у вивченні курсу «Філософії» студентами технічних університетів [Електронний ресурс] / А. І. Теклюк // Матеріали XLVIII науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 13-15 березня 2019 р. – Електрон. текст. дані. – 2019. – Режим доступу: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-hum/all-hum-2019/paper/view/7437.
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (8)
- Либер А.. К вопросу о вопросах. / Третий Полюс. N 2, 1994. СПб. Стр. 4-17.
- Бурда. Как надо делать вопросы ЧГК. http://kulichki-win.rambler.ru/znatoki/boris/burda/chgk/index.html
- Левин. "Что? Где? Когда?" для чайников. "Сталкер". 1999.
- Методические рекомендации по созданию клубов интеллектуальных игр. Минск. 2000.
- Ворошилов В. Я. Феномен игры. М.: Советская Россия, 1982.
- Феномен «Что? Где? Когда?». М.: Изд-во Эксмо, 2002.
- Максим Поташев. «Как не надо делать вопросы». http://znatoki.kulichki.net/resursi/howtodo.html
- Теклюк А. І. Інтелектуальні ігри як засіб формування національної свідомості та духовних цінностей української молоді. Вінниця: ВОО ВУТ «Просвіта», 2008.