| dc.contributor.author | Мокін, Б. І. | uk |
| dc.contributor.author | Писклярова, А. В. | uk |
| dc.contributor.author | Мокін, О. Б. | uk |
| dc.date.accessioned | 2015-11-19T07:50:01Z | |
| dc.date.available | 2015-11-19T07:50:01Z | |
| dc.date.issued | 2014-04-14 | |
| dc.identifier.citation | Мокін Б. І. Математична модель процесу самостійного засвоєння студентом навчальної дисципліни у міжлекційний період [Текст] / Б. І. Мокін, А. В. Писклярова, О. Б. Мокін // Інформаційні технології та комп'ютерна інженерія. - 2014. - № 1. - С. 64-71. | uk |
| dc.identifier.issn | 1999-9941 | |
| dc.identifier.uri | http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/2238 | |
| dc.description.abstract | Досліджено процес самостійного засвоєння студентом навчальної дисципліни у міжлекційний період і побудована математична модель цього процесу. | uk |
| dc.description.abstract | Исследован процесс самостоятельного усвоения студентом учебной дисциплины в межлекционный период и построенная математическая модель этого процесса. | ru |
| dc.description.abstract | Investigated a process of the independent mastering of educational discipline between lectures by the student and built mathematical model of this process. | en |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.subject | студент | uk |
| dc.subject | навчальна дисципліна | uk |
| dc.subject | синергетичний ефект | uk |
| dc.subject | математична модель | uk |
| dc.subject | студент | ru |
| dc.subject | учебная дисциплина | ru |
| dc.subject | синергетический эффект | ru |
| dc.subject | математическая модель | ru |
| dc.subject | student | en |
| dc.subject | educational course | en |
| dc.subject | synergetic effect | en |
| dc.subject | mathematical model | en |
| dc.title | Математична модель процесу самостійного засвоєння студентом навчальної дисципліни у міжлекційний період | uk |
| dc.title.alternative | Математичная модель процесса самостятельного усвоения студентом учебной дисциплины в мижлекцийний период | ru |
| dc.title.alternative | Mathematical model for the process of subject self-comprehension in between the lecture period | en |
| dc.type | Article | |
| dc.identifier.udc | 519.711 | |
