Розробка методу вивчення часу на англійській мові для дитячої комп'ютерної гри "Teachtime"

Abstract

У статті розглянуто проблему орієнтації в часі у дитячому віці. Даній темі приділяється достатня увага в закладах освіти, проте не всі діти однаково засвоюють матеріал. Виявлено, що в ігровій формі діти найкраще сприймають матеріал. Тому, розглянуто ігри з різними підходами, які направлені на вирішення даної проблеми. Також розглянуто особливості дитячої комп'ютерної гри "TeachTime" та розроблений власний підхід - вивчення часу на англійській мові. Проведено порівняння аналогів та гри "TeachTime" та підтверджено доцільність її розробки.