Формування готовності майбутніх фахівців з професійної освіти до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності

Abstract

У статті розглянуто актуальну проблему підготовки майбутніх фахівців в галузі професійної освіти до використання сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності. Досліджено теоретичні підходи до визначення сутності та структури професійної компетентності, а також методи та стратегії її формування. Обґрунтовано важливість формування готовності студентів до використання сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності, оскільки ця компетентність стає ключовою у сучасному інформаційному суспільстві. Проаналізовано вплив інноваційних підходів до навчання, включаючи використання інформаційно-комунікаційних технологій та активних методів навчання, на формування готовності майбутніх фахівців. Досліджено практичну складову формування готовності майбутніх фахівців до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності, зокрема, використання системи LCMS Moodle для створення навчальних курсів з індивідуальними темами.Встановлено, що формування готовності майбутніх фахівців до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності є складним і багатогранним процесом, який вимагає комплексного підходу та залучення всіх учасників освітнього процесу. Реалізовані в рамках даної статті пропозиції сприятимуть підвищенню ефективності цього процесу та забезпечать майбутніх фахівців необхідними знаннями, вміннями та навичками для успішної професійної діяльності в умовах сучасного інформаційного суспільства. Перспективи подальших досліджень будуть спрямовані на вдосконалення методів і інструментів оцінки готовності майбутніх фахівців з професійної освіти до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності.

The article addresses the pressing issue of preparing future professionals in the field of vocational education for the use of modern information technologies in their professional activities. Theoretical approaches to defining the essence and structure of professional competence are explored, along with methods and strategies for its formation.The importance of cultivating students' readiness for using modern information technologies in their professional endeavors is substantiated, as this competence becomes crucial in today's information society. The impact of innovative teaching approaches, including the use of information and communication technologies and active teaching methods, on the development of future professionals' readiness is analyzed. The practical component of preparing future professionals for the application of modern information technologies in their professional activities is investigated, particularly the utilization of the LCMS Moodle system for creating customized educational courses.It has been established that the formation of future professionals' readiness for the application of modern information technologies in their professional activities is a complex and multifaceted process that requires a comprehensive approach and the involvement of all participants in the educational process. The proposals presented in this article will contribute to the effectiveness of this process and provide future professionals with the necessary knowledge, skills, and abilities for successful professional activities in the context of today's information society.The prospects for further research will focus on improving methods and tools for assessing the readiness of future professionals in vocational education for the application of modern information technologies in their professional activities.