Роль освіти у формувані стійкості до маніпуляцій

Abstract

У тезах розглянуто роль освіти як ключового чинника формування стійкості особистості до маніпулятивного впливу в сучасному інформаційном суспільстві. Проаналізовано основні механізми маніпуляції свідомістю та визначено освітні інструменти, що сприяють їх розпізнаванню й нейтралізації. Акцент зроблено на розвитку критичного мислення, медіаграмотності та когнітивної саморефлексії як складових освітнього процесу. Окреслено значення формальної та неформальної освіти у підготовці людини до усвідомленого сприйняття інформації. Розглянуто перспективи освітніх стратегій у контексті цифровізації та зростання інформаційних загроз.