Проблемно-символічний підхід в особистісному розвитку молодої людини як інноваційний спосіб управління її миследіяльністю

Abstract

У статті розглядається використання проблемно-символічного підходу в розвитку молодої особистості, його основні положення, практики, методології та історичне значення. Визначено сутність та роль проблеми і символу, їх зв’язок та використання у проблемно-символічному підході.

In this article the problem-symbolic approach in the development of a young person, its main statements, practices, methodologies and historical meaning are considered. The essence of the problem and symbol is defined, their conjunction and the use in the problem-symbolic approach.