Мотивація діяльності викладача ВНЗ: досвід ВНТУ

Abstract

У статті досліджено професійну мотивацію науково-педагогічних працівників ЗВО, зокрема подано та проаналізовано результати анкетування викладачів Факультету машинобудування та транспотру Вінницького національного технічного університету щодо визначення їхніх ключових мотивів науково-педагогічної діяльності та професійного самовдосконалення.

The article examines the professional motivation of scientific and pedagogical workers of ZVO, in particular, presents and analyzes the results of a survey of teachers of the Faculty of Mechanical Engineering and Transport ofVinnytsia National Technical University to determine their key motives for scientific and pedagogical activities and professional self-improvement.