Використання оригінальних задач в курсі теоретичної механіки для підготовки студентів до наукової роботи
Abstract
Виділено групу оригінальних задач, що розвиває науковий потенціал та творчі здібності студентів, враховує різницю в рівні їх компетентності, коли добре підготовлені студенти на заняттях не нудьгують, а недостатньо готові не відстають, і розв’язання задачі переводиться в режим діалогу – процес творчого пошуку, де відношення між викладачем та студентом має природу суб’єкт-суб’єкт.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/11873