Організація ігрової діяльностідошкільників як методична проблема

Abstract

В статье раскрывается организация игровой деятельности дошкольников как методическая проблема. Главная сущность понимания дидактической игры - это интегрированная система влияний, направленная на формирование у ребенка потребности в знаниях, активного интереса к тому, что может стать их новым источником , а также на формирование более совершенных познавательных навыков и умений.

The article deals with organization of plaing activity of children under school age methodologicalproblem/ The main essence of understanding of didactic game is the integrated system of influences, sent to forming for the child`s requirement in knowledge, active interest in that can become their new source, and also on more perfect cognitive skills and abilities