Автоматизація роботи викладача дистанційної форми навчання за допомогою непрямих оцінок

Abstract

Метою даної статті є розгляд основних особливостей навчального процесу при дистанційній формі навчання; вивчення середовища, яке при цьому виникає, та взаємозв’язок його особливостей з роботою учителя. В роботі запропоновані методики для автоматизації деяких аспектів учительської діяльності, зокрема, оцінювання та перевірки якості знань; в статті запропоновано автоматизацію проектування навчальних курсів.

Целью данной статьи является рассмотрение основных особенностей учебного процесса в дистанционной форме обучения; изучение среды, которая при этом возникает, и взаимосвязь ее особенностей с работой учителя. В работе предложенные методики для автоматизации некоторых аспектов учительской деятельности, в частности, оценивания и проверки качества знаний; в статьи предложена автоматизация проектирования учебных курсов.

The purpose of given article is the consideration of the basic features of educational process in the remote form of education; the study of environment, which thus arises, and interrelation of its features with work of the teacher. In this work the offered techniques for automation of some aspects of teacher's activity, in particular, marking and quality check of knowledge; in article the automation of designing of educational rates is offered.