Раціональне та ірраціональне в українській освіті та європейський освітній процес

Abstract

Автори доводять, що раціональний та позараціональний аспекти освітнього процесу в їх взаємодії і протистоянні на різних етапах розвитку українського суспільства були і є структуротвірними факторами системи освіти в Україні. Акцентується вплив методологічних засад європейської філософії освіти на формування українського освітнього простору.

The authors deduct, that rational and irrational aspects of the education process in their relations and contradictions at the different stages of the Ukrainian society development was the structural factors of education system in Ukraine. In the article examine the influence of methodological base of European education philosophy on the formation Ukrainian education system.