Сучасний рівень історико-філософських досліджень і стандарти української історико-філософської освіти

Abstract

У доповіді доведено, що сучасні українські стандарти історико-філософської освіти не наділяють студентів знаряддями, необхідними для здійснення історико-філософських відкриттів. На прикладі відкриття ключової ролі, яку в Медитаціях відіграє не так скептичний сумнів, як скептична безсумнівність, доведено необхідність радикальної модернізації деяких стандартів історико-філософської освіти в Україні: (а) щодо мовної підготовки; (б) щодо володіння сучасними методами критики текстів; (в) щодо роботи зі світовою дослідницькою літературою.

The paper criticized the standards of modern Ukrainian historico-philosophical education that do not give students the skills needed to make discoveries in the field of the history of philosophy. For example, the discovery of the key role of skeptical certainty (not of skeptical doubt, as is commonly believed) in the First and Second Meditations, the author proves the need for a radical modernization of some historico-philosophical educational standards in Ukraine, specifically (a) in respect of language training; (b) relatively the acquirement of contemporary methods in the field of textual criticism; (c) concerning to use of the international scholar publication.