Активизация деятельности учащихся на уроках производственного обучения

Abstract

В статье обосновывается целесообразность создания условий для активизации исследовательской, творческой и познавательной деятельности путем создания побуждающей к творчеству обстановки учебного процесса, включения в содержание и структуру урока производственного обучения разнообразных методов, приемов и форм.

The article is devoted to usefulness of conditions for research, creative and mental activity of pupils by means of special atmosphere creation in the lesson through inclusion of various methods, approaches and forms in object-matter and structure of vocational training lessons.