Матеріали конференцій ВНТУ: Недавні надходження
Відображеня елементи 11961-11980 із 19080
-
Компетентнісна модель майбутнього вчителя інформатики
(ВНТУ, 2016)В статті розглядаються питання проектування моделі випускника педагогічного університету з позицій компетентнісного підходу. Запропоновано до обговорення структуру професійних компетенцій майбутнього вчителя інформатики. -
Комбінаторика та розуміння як альтернативи сучасного пізнавального процесу
(ВНТУ, 2016)У доповіді автор протестує проти технологізації пізнання, що прямо веде до перетворення людини на агента технологічного процесу з перспективою подальшого виключення її із пізнавальної діяльності. На думку автора, сучасне ... -
Картина світу в контексті глобалізації соціального простору
(ВНТУ, 2016)У матеріалах розглядається глобалізація як головна тенденція світового розвитку, новий світопорядок, у якому функціонують нові суспільні цінності, формується новий індивід, нова система суспільної мотивації і просторової ... -
Зовнішнє оцінювання навчальних досягнень учнів: затрати і результати
(ВНТУ, 2016)Автор аналізує досвід впровадження зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) в Україні. На його думку, ЗНО є формальним перенесенням зарубіжних методик в українську освітню систему. Ігнорувались українські традиції і ... -
Значення сучасних англомовних дискусій щодо «сенсу в житті» для університетських філософських курсів
(ВНТУ, 2016)Автор наводить чотири аргументи на користь інтеграції у вітчизняні університетські курси з філософії сучасних англомовних дискусій про сенс у житті. У доповіді показано, що навіть дискусій останніх трьох років довкола ... -
Екологія людини в умовах інформаційного суспільства та новітніх технологій
(ВНТУ, 2016)У статті розглядається вплив інформатизації суспільного життя на стан довкілля, зокрема екологію людини. Ставиться мета привернути увагу до проявів негативного впливу інформатизації на екологію взагалі та екологію людини ... -
Екологічна антропологія та соціальна екологія: інтегративні напрямки практичної реалізації філософських спеціалізацій
(ВНТУ, 2016)The authors has examined integration and differentiation of scienses and humanitarian knowledge and the influence of revolutionary changes in some areas of scientific cognition, also formation of «society of knowledge». ... -
Гуманитарность – гуманистичность – человекомерность
(ВНТУ, 2016)Доклад посвящён перспективам гуманитаризации науки, осмысленной как её гуманизация: в эпоху постнеклассики даже строгое научное знание обретает черты знания мировоззренческого и ценностно насыщенного. Осознание ценности ... -
Впровадження сучасних інновацій у off–line освіті як системі і on–line освіті як мережі та їх роль у становленні нової парадигми освіти
(ВНТУ, 2016)У статті розглядаються сучасні інноваційні методології, методики та техніки які впроваджуються у off–line освіті як системі та on–line освіті як мережі. Доведено, що сама освіта, як система стала тим наріжним каменем, ... -
Взаємозв’язок науки і мистецтва: чи потрібне сучасному людству таке синтетичне знання?
(ВНТУ, 2016)В статті розглядається взаємозв'язок науки та мистецтва в контексті суспільних вимог і потреб ХХІ ст. -
Актуальность ноосферных идей в современном образовании
(ВНТУ, 2016)Статья посвящена рассмотрению перспектив использования ноосферного подхода для оптимизации системы современного образования, которое является ключом к построению общества будущего – ноосферного общества, способного всецело ... -
Аксіологічний аспект ідентифікації української молоді в освітняному процесі
(ВНТУ, 2016)У пропонованому тексті йдеться про реформування національної освіти, про соціальні цінності як орієнтири в розвитку суспільства. -
Інформатизація як чинник впровадження освітніх змін
(ВНТУ, 2016)Розглянуто інформацію як визначальний чинник освітніх і соціальних змін. Виходячи з того, що знання перетворюється на найважливіший капітал і рушій розвитку цивілізації, визначаємо поняття і явище інформатизації та її ... -
«Суспільства знань» як етап еволюції техногенної цивілізації
(ВНТУ, 2016)В доповіді розглядається еволюція техногенної цивілізації від індустріального суспільства до «суспільств знань». Обґрунтовується твердження про те, що «суспільства знань» е спробою відновлення техно-гуманітарного балансу, ... -
"Soft Skills” – вимога часу для випускників технічних спеціальностей
(ВНТУ, 2016)Обґрунтовано вимоги „soft skills” та вимоги щодо їх наявності у випускників технічних спеціальностей. Наведено приклади розвитку „м’яких навиків” у студентів з метою якісного працевлаштування в сучасних реаліях ринку праці. -
O edukacji logicznej na kierunkach humanistycznych w Polsce
(ВНТУ, 2016)В доповіді проаналізовано причини низького рівня підготовки в галузі логіки учнів та студентів гуманітарних спеціальностей в Польщі. -
Interdisciplinary potential of cognitive science
(ВНТУ, 2016)Тези присвячені дослідженню місця когнітивістики в системі міждисциплінарних досліджень. Аналізується роль філософії, нейрофізіології, нейролінгвістики, когнітивної психології у створенні загальних принципів міждисциплінарності. -
Передумови створення захищеного консолідованого інформаційного ресурсу аналізу діяльності медіа-бізнесу в Україні
(ВНТУ, 2020)У даній роботі було проаналізовано поняття консолідованого інформаційного ресурсу, досліджено розвиток медіа-бізнесу в Україні, а також перспективи його реалізації у медіа сфері. Проаналі-зовано процеси медіаспоживання в ... -
Захищений консолідований інформаційний ресурс аналізу діяльності галузі птахівництва в Україні
(ВНТУ, 2020)У даній роботі розглянуто створення та використання потужної складової системи бізнес-аналітики –консолідованого інформаційного ресурсу, який уможливлює покращення розуміння бізнес-процесу, аналіз діяльності та удосконалює ... -
Передумови формування захищеного консолідованого інформаційного ресурсу аналізу діяльності морських портів України
(ВНТУ, 2020)У статті описано процес розроблення захищеного консолідованого інформаційного ресурсу для аналізу діяльності морських портів України. Визначено базові сутності, атрибути та зв’язки між ними та здійснено моделювання даних ...