Освічена людина як результат якісної освіти?
Аннотации
Йдеться про проблему розмивання смислу поняття «освічена людина» в контексті реформаційних тенденцій в сучасній освіті а також про можливе розуміння поняття «якісної освіти» як втілення не просто сукупності компетентностей, а й інших засадничих для формування самодостатньої особистості людських якостей та характеристик.
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/32046