Структурні особливості модулю тестування знань при вивченні іноземних слів

Abstract

Запропоновано структуру модулю тестування знань при вивченні іноземних слів, що пришвидшує процес засвоєння іншомовної лексики. Прийнято рішення щодо створення модулів, які взаємодіють між собою та виконують функціонал, що відповідає за тестування знань при вивченні іноземних мов. Користувач має можливість обирати рівень складності, що робить вивчення матеріалу ефективнішим.

The structure of the knowledge testing module for learning foreign words which speeds up the process of assimilating foreign vocabularyhas been proposed. A decision was made to create modules that interact with each other and perform the functionality responsible for testing knowledge when learning foreign languages. The user has the opportunity to choose the level of difficulty, which makes studying the material more effective.