| dc.contributor.author | Kutsyk, B. M. | en |
| dc.contributor.author | Nykyporets, S. S. | en |
| dc.contributor.author | Куцик, Б. М. | uk |
| dc.contributor.author | Никипорець, С. С. | uk |
| dc.date.accessioned | 2024-05-13T07:55:40Z | |
| dc.date.available | 2024-05-13T07:55:40Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | Kutsyk B. M., Nykyporets S. S. The impact of artificial intelligence (AI) on language learning // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URL: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/viewFile/21169. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/42407 | |
| dc.description.abstract | The influence of artificial intelligence on language learning is considered, examples and types are given. Various aspects of this influence are analysed, in particular, the development of interactive language programmes and adaptive courses based on machine learning algorithms. | en |
| dc.description.abstract | Розглянуто вплив штучного інтелекту на вивчення мов, наведено приклади, типи. Проаналізовано різні
аспекти цього впливу, зокрема, розвиток інтерактивних мовних програм та адаптивних курсів, що базуються
на алгоритмах машинного навчання. | uk |
| dc.language.iso | en | en |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.relation.ispartof | Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. | uk |
| dc.relation.uri | https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/viewFile/21169 | |
| dc.subject | information technology | en |
| dc.subject | artificial intelligence | en |
| dc.subject | language learning | en |
| dc.subject | machine learning | en |
| dc.subject | individualization | en |
| dc.subject | learning efficiency | en |
| dc.subject | штучний інтелект | uk |
| dc.subject | вивчення мов | uk |
| dc.subject | машинне навчання | uk |
| dc.subject | індивідуалізація | uk |
| dc.subject | ефективність навчання | uk |
| dc.title | The impact of artificial intelligence (AI) on language learning | en |
| dc.type | Thesis | |
| dc.identifier.udc | 004.8 | |
| dc.relation.references | Følstad, A., & Brandtzaeg, P. B. (2020). Users’ experiences with chatbots: findings from a questionnaire study. Quality and
User Experience, 5(1), 1-14 | en |
| dc.relation.references | Dodigovic, M. (2007). Artificial intelligence and second language learning: An efficient approach to error remediation.
Language Awareness, 16, 99–113. | en |
| dc.relation.references | Ducar, C., & Schocket, D. H. (2018). Machine translation and the L2 classroom: Pedagogical solutions for making peace with
Google translate. Foreign Language Annals, 51(4), 779-795 | en |
| dc.relation.references | Woo, J. H., & Choi, H. (2021). Systematic Review for AI-based Language Learning Tools. arXiv preprint arXiv:2111.04455 | en |
| dc.relation.references | Gatt, A., & Krahmer, E. (2018). Survey of the state of the art in natural language generation: Core tasks, applications and
evaluation. Journal of Artificial Intelligence Research, 61, 65-170. | en |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3546-1734 | |
