| dc.contributor.author | Шпірук, В. О. | uk |
| dc.contributor.author | Гончак, К. О. | uk |
| dc.contributor.author | Ковальчук, М. Б. | uk |
| dc.date.accessioned | 2024-11-09T08:36:07Z | |
| dc.date.available | 2024-11-09T08:36:07Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | Шпірук В., Гончак К., Ковальчук М. Штучний інтелект у навчанні математики // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/viewFile/21091. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/43477 | |
| dc.description.abstract | The work is devoted to the study of the influence of artificial intelligence on the process of teaching mathematics. In particular, it investigates which programs and technologies of artificial intelligence can be applied to improve results in mathematics education. | en |
| dc.description.abstract | Роботу присвячено вивченню впливу штучного інтелекту на процес навчання математики. Зокрема, досліджується, які програми та технології штучного інтелекту можуть бути застосовані для покращення результатів у навчанні математики. | uk |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.relation.ispartof | Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. | uk |
| dc.relation.uri | https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/viewFile/21091 | |
| dc.subject | штучний інтелект | uk |
| dc.subject | математична освіта | uk |
| dc.subject | робототехніка | uk |
| dc.subject | системи | uk |
| dc.subject | моделі машинного навчання | uk |
| dc.subject | artificial intelligence | en |
| dc.subject | mathematics education | en |
| dc.subject | robotics | en |
| dc.subject | systems | en |
| dc.subject | machine learning models | en |
| dc.title | Штучний інтелект у навчанні математики | uk |
| dc.type | Thesis | |
| dc.identifier.udc | 378.147:51:004.8 | |
| dc.relation.references | International Electronic Journal of Mathematics Education [Electronic resource]. Mode of access: https://www.iejme.com
(date of access: 22.03.2024) | en |
| dc.relation.references | Casler-Failing, S.L. Learning to teach mathematics with robots: Developing the ‘t’ in technological pedagogical content
knowledge. Research in Learning Technology [Electronic resource]. Mode of access: https://doi.org/10.25304/rlt.v29.2555 (date of
access: 22.03.2024) | en |
| dc.relation.references | Lopez-Caudana E., Ramirez-Montoya M., Martínez-Pérez S., Rodríguez-Abitia G. Using robotics to enhance active learning
in mathematics: A multi-scenario study. Mathematics [Electronic resource]. Mode of access: https://doi.org/10.3390/math8122163
(date of access: 20.03.2024) | en |
| dc.relation.references | Ouyang F., Jiao P. Artificial intelligence in education: The three paradigms. Computers and Education: Artificial Intelligence
[Electronic resource]. Mode of access: https://doi.org/10.1016/j.caeai.2021.100020 (date of access: 19.03.2024) | en |
| dc.relation.references | Rico-Bautista, N. A., Rico-Bautista, D. W., Medina-Cárdenas, Y. C. Collaborative work as a learning strategy to teach
mathematics incorporating robotics using led godt education system and fischertechnik in seventh graders atthe school isidro caballero
delgado in Floridablanca Santander Colombia./ N. A. Rico-Bautista, D. W. Rico-Bautista,, Y. C. Medina-Cárdenas // Journal of
Physics: Conference Series. – 2019. - Mode of access: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1386/1/012146 (date of access:: 22.03.2024) | en |
