| dc.contributor.author | Шинкаренко, О. О. | uk |
| dc.contributor.author | Кобилянська, І. М. | uk |
| dc.contributor.author | Shynkarenko, O. | en |
| dc.contributor.author | Kobylyanska, I. | en |
| dc.contributor.author | | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-24T11:20:43Z | |
| dc.date.available | 2025-07-24T11:20:43Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | Шинкаренко О. О., Кобилянська І. М. Застосування технологій штучного інтелекту для реалізації компетентнісного підходу у вищій освіті // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/view/21357. | uk |
| dc.identifier.isbn | 978-617-8163-14-3 | |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/47317 | |
| dc.description.abstract | Розглядається актуальність та перспективи застосування технологій штучного інтелекту (ШІ) для реалізації компетентнісного підходу у освіті. Досліджується використання методів взаємодії із штучним інтелектом задля розвитку міжпредметної компетентності, інформаційно-комунікаційної компетентності. | uk |
| dc.description.abstract | The relevance and prospects of using artificial intelligence (AI) technologies for the implementation of the competence approach in education are considered. The use of methods of interaction with artificial intelligence for the development of interdisciplinary competence, information and communication competence is being studied. | en |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.relation.ispartof | Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. | uk |
| dc.relation.uri | https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/view/21357 | |
| dc.subject | штучний інтелект | uk |
| dc.subject | навчання | uk |
| dc.subject | освіта | uk |
| dc.subject | інформаційні технології | uk |
| dc.subject | компетентнісний підхід | uk |
| dc.subject | компетентність | uk |
| dc.subject | artificial intelligence | en |
| dc.subject | learning | en |
| dc.subject | education | en |
| dc.subject | information technologies | en |
| dc.subject | competence approach | en |
| dc.subject | competence | en |
| dc.title | Застосування технологій штучного інтелекту для реалізації компетентнісного підходу у вищій освіті | uk |
| dc.type | Thesis | |
| dc.identifier.udc | 004.85 | |
| dc.identifier.udc | 378.147 | |
| dc.relation.references | Дембіцька, С., & Кобилянський, О. (2023). Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з професійної
освіти засобами цифрових технологій. Педагогіка безпеки, 8(1-2), 01–07. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2023-8-1-001-007. | uk |
| dc.relation.references | Кузьменко, О., Кобилянський, О., & Дембіцька, С. (2022). Інноваційні засоби формування професійної культури
майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Педагогіка безпеки, 7(1-2), 01–07. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2022-7-1-
001-007. | uk |
| dc.relation.references | Мястковська, М., Кобилянська, І., & Кисюк, Д. (2021). Формування готовності майбутніх фахівців з професійної освіти
до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності. Педагогіка безпеки, 6(1-2), 21–26.
https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-021-026. | uk |
| dc.relation.references | Мястковська М., Кобилянська І. (2019). Перспективи розвитку дистанційної освіти в контексті компетентнісного підходу. Педагогіка безпеки, 4, 72-77. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2019-4-1-072-081. | uk |
| dc.relation.references | Ставнича, Н., & Кобилянська, І. (2023). Проєктування освітніх ігор як шлях до самовиховання та самовдосконалення
здобувачів вищої освіти. Педагогіка безпеки, 8(1-2), 44–50. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2023-8-1-044-050. | uk |
| dc.relation.references | Dembitska, S., Kobylianska, I., Kobylianskyi, O., & Kuzimenko, O. (2023). Training of specialists in technical specialties to professional activity according to the requirements of the integrative approach. Professional Pedagogics, 1(26), 110-121.
https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.26.110-121. | en |
| dc.relation.references | Dembitska, S., Kobylianska, I., Kobylianskyi, O., & Puhach, V. (2023). Psychological and didactic fundamentals of modern educational technologies of visualization. Педевтологія, 1, 36-43. | en |
| dc.relation.references | Kobylianskyi, O., Stavnycha, Т., Dembitska, S., Kobylianska, I., & Miastkovska, M. (2024). Innovative Learning Technologies
in the Process of Training Specialists of Engineering Specialties in the Conditions of Digitalization of Higher Education. In: Auer,
M.E., Cukierman, U.R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education.
ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 911. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-53382-2_1. | en |
| dc.relation.references | Дембіцька, С., Кобилянський, О., Горохівська, Т., & Пугач, В. (2022). Розвиток вищої освіти в посткоронавірусному суспільстві. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми, (62), 237–249. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-62-237-249. | uk |
| dc.relation.references | Драч, І., Петроє, О., Бородієнко, О., Регейло, І., Базелюк, О., Базелюк, Н., & Слободянюк, О. (2023). Використання штучного інтелекту у вищій освіті. Міжнародний науковий журнал «Університети і лідерство», 15, 66-82.
https://doi.org/10.31874/2520-6702-2023-15-66-82. | uk |
| dc.relation.references | Дмитрієва, О. І., & Єфименко, О. В. (2023). Особливості впровадження штучного інтелекту в сучасну вищу освіту. Технології доброчесного використання штучного інтелекту у сфері освіти та науки: матеріали Всеукраїнського науковопедагогічного підвищення кваліфікації, 31 липня – 10 вересня 2023 року. (89-92 с.). Одеса: Видавничий дім «Гельветика». | uk |
| dc.relation.references | Crompton, H., & Burke, D. (2023). Artificial Intelligence in higher education: The state of the field. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(1). https://doi.org/10.1186/ s41239-023-00392-8. | en |
| dc.relation.references | Семко, Л. П., & Лапінський, В. В. (2020). Інформаційні компетентності та шляхи їх формування. Соціальнопсихологічні технології розвитку особистості: зб. наук. праць за матеріалами V Міжнародної науково-практичної конференції молодих вчених, аспірантів та студентів (м. Херсон, 14 травня 2020 р.) (С. 324-327). Ред. колегія : А. М. Яцюк, Н. О. Олейник,
В. В. Мойсеєнко та ін. Херсон: ФОП Вишемирський В. С. | uk |
| dc.relation.references | Рудніцька, К. В. (2016). Сутність понять «компетентнісний підхід», «компетентність», «компетенція», «професійна компетентність» у світлі сучасної освітньої парадигми. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота, 1, 241-244. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2016_1_61. | uk |
| dc.relation.references | Несенюк, А. Час розробки софту скоротився на 20%. SoftServe розпочинає масштабну інтеграцію генеративного ШІ.
URL: https://forbes.ua/news/chas-rozrobki-softu-skorotivsya-na-20-softserve-rozpochinae-masshtabnu-integratsiyu-generativnogoshi-18042024-20630 | uk |
