| dc.contributor.author | Кобилянська, І. М. | uk |
| dc.contributor.author | Снісарчук, Д. М. | uk |
| dc.contributor.author | Kobylyanska, I. | en |
| dc.contributor.author | Snisarchuk, D. | en |
| dc.date.accessioned | 2025-07-24T11:29:12Z | |
| dc.date.available | 2025-07-24T11:29:12Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | Кобилянська І. М., Снісарчук Д. М. Проблеми дистанційного навчання в ЗВО // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. Електрон. текст. дані. 2024. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/view/21303. | uk |
| dc.identifier.isbn | 978-617-8163-14-3 | |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/47497 | |
| dc.description.abstract | Проаналізовано основні виклики, з якими зіштовхуються студенти і викладачі у процесі віддаленого навчання, такі як технічні труднощі, відсутність зворотного зв’язку, зниження мотивації та інші. Також розглядаються можливі шляхи вирішення цих проблем, включаючи підвищення технічної підтримки, розвиток інтерактивних онлайн-засобів навчання та підвищення ефективності віддалених комунікаційних каналів між студентами та викладачами. | uk |
| dc.description.abstract | This paper analyzes the primary challenges faced by students and instructors in the process of remote learning, such as technical difficulties, lack of feedback, decreased motivation, and others. It also examines potential solutions to these issues, including enhanced technical support, development of interactive online learning tools, and improvement of remote communication channels between students and instructors. | en |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.relation.ispartof | Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2024)», Вінниця, 11-20 травня 2024 р. | uk |
| dc.relation.uri | https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2024/paper/view/21303 | |
| dc.subject | дистанційне навчання | uk |
| dc.subject | технічні труднощі | uk |
| dc.subject | студент та викладач | uk |
| dc.subject | суспільство | uk |
| dc.subject | технологічний прогрес | uk |
| dc.subject | remote learning | en |
| dc.subject | technical difficulties | en |
| dc.subject | student and instructor | en |
| dc.subject | society | en |
| dc.subject | technological progress | en |
| dc.title | Проблеми дистанційного навчання в ЗВО | uk |
| dc.type | Thesis | |
| dc.identifier.udc | 693 | |
| dc.relation.references | Дембіцька, С., & Кобилянський, О. (2023). Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з професійної освіти засобами цифрових технологій. Педагогіка безпеки, 8(1-2), 01–07. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2023-8-1-001-007. | uk |
| dc.relation.references | Кузьменко, О., Кобилянський, О., & Дембіцька, С. (2022). Інноваційні засоби формування професійної культури майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Педагогіка безпеки, 7(1-2), 01–07. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2022-7-1-001-007. | uk |
| dc.relation.references | Мястковська, М., Кобилянська, І., & Кисюк, Д. (2021). Формування готовності майбутніх фахівців з професійної освіти до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності. Педагогіка безпеки, 6(1-2), 21–26. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-021-026. | uk |
| dc.relation.references | Ставнича, Н., & Кобилянська, І. (2023). Проєктування освітніх ігор як шлях до самовиховання та самовдосконалення здобувачів вищої освіти. Педагогіка безпеки, 8(1-2), 44–50. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2023-8-1-044-050. | uk |
| dc.relation.references | Dembitska, S., Kobylianska, I., Kobylianskyi, O., & Kuzimenko, O. (2023). Training of specialists in technical specialties to professional activity according to the requirements of the integrative approach. Professional Pedagogics, 1(26), 110-121. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.26.110-121. | en |
| dc.relation.references | Dembitska, S., Kobylianska, I., Kobylianskyi, O., & Puhach, V. (2023). Psychological and didactic fundamentals of modern educational technologies of visualization. Педевтологія, 1, 36-43. | en |
| dc.relation.references | Kobylianskyi, O., Stavnycha, Т., Dembitska, S., Kobylianska, I., & Miastkovska, M. (2024). Innovative Learning Technologies in the Process of Training Specialists of Engineering Specialties in the Conditions of Digitalization of Higher Education. In: Auer, M.E., Cukierman, U.R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 911. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-53382-2_1. | en |
| dc.relation.references | Miastkovska, M., Dembitska, S., Puhach, V., Kobylianska, I., & Kobylianskyi, O. (2024). Improving the Efficiency of Students’ Independent Work During Blended Learning in Technical Universities. In: Auer, M.E., Cukierman, U.R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 899. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-51979-6_21. | en |
| dc.relation.references | Мястковська, М., & Кобилянська, І. (2022). Педагогічна компетентність як необхідна складова професійної компетентності майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Педагогіка безпеки, 7(1-2), 30–35. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2022-7-1-030035. | uk |
| dc.relation.references | Мястковська, М., & Кобилянська, І. (2019). Перспективи розвитку дистанційної освіти в контексті компетентнісного підходу. Педагогіка безпеки, 1, 72-77. | uk |
| dc.relation.references | Clark, E., & Scott, L. (2016). Student Motivation and Engagement in Distance Learning: A Comparative Study. Journal of Distance Education, 8(4), 211-228. | en |
| dc.relation.references | Smith, J., & Johnson, A. (2020). Challenges and Solutions in Distance Learning: A Comprehensive Review. Educational Research Review, 25, 123-145. | en |
| dc.relation.references | Wilson, K., & Smith, D. (2011). Addressing Motivation and Engagement in Online Learning: Best Practices and Future Directions. Educational Technology Review, 29(2), 145-162. | en |
| dc.relation.references | Веремчук, А. (2013). Проблеми і перспективи дистанційного навчання у ВНЗ. Проблеми підготовки сучасного вчителя, 7, 319-325. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2013_7_50. | uk |
