| dc.contributor.author | Педосенко, М. Ю. | uk |
| dc.contributor.author | Снігур, А. В. | uk |
| dc.contributor.author | Snihur, A. | en |
| dc.date.accessioned | 2025-08-19T07:47:02Z | |
| dc.date.available | 2025-08-19T07:47:02Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Педосенко М. Ю., Снігур А. В. Підсистема планування навчання та аналізу продуктивності студента // Матеріали LIV Всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2025 р. Електрон. текст. дані. 2025. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fitki/all-fitki-2025/paper/view/24441. | uk |
| dc.identifier.isbn | 978-617-8132-48-8 | |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/48574 | |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто мобільний додаток, призначений для планування навчання, управління завданнями та аналізу продуктивності студентів. Додаток допомагає студентам ефективно організовувати навчальний процес, контролювати дедлайни та оптимізувати витрати часу. Основна функціональність включає календар завдань, систему нагадувань, аналітику витраченого часу та інструменти підвищення продуктивності, такі як таймери навчальних сесій. Проведено аналіз сучасних методів тайм-менеджменту, таких як техніка Pomodoro та метод блокування часу, з метою покращення ефективності навчання. Додаток реалізовано для ОС Android у середовищі Android Studio з використанням мови програмування Kotlin та бази даних Room Database. | uk |
| dc.description.abstract | This article discusses a mobile application designed for planning learning, task management, and analyzing student
performance. The application helps students effectively organize their learning process, control deadlines, and optimize
time usage. The core functionality includes a task calendar, a reminder system, time-spent analytics, and productivityenhancing tools such as study session timers. An analysis of modern time-management methods, such as the Pomodoro
technique and time-blocking method, is conducted to improve learning efficiency. The application is implemented for the
Android OS in Android Studio using the Kotlin programming language and Room Database. | en |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.relation.ispartof | Матеріали LIV Всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2025 р. | uk |
| dc.relation.uri | https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fitki/all-fitki-2025/paper/view/24441 | |
| dc.subject | планування навчання | uk |
| dc.subject | продуктивність | uk |
| dc.subject | аналіз часу | uk |
| dc.subject | мобільний додаток | uk |
| dc.subject | дедлайни | uk |
| dc.subject | тайм-менеджмент | uk |
| dc.subject | learning planning | en |
| dc.subject | productivity | en |
| dc.subject | time analysis | en |
| dc.subject | mobile application | en |
| dc.subject | deadlines | en |
| dc.subject | time management | en |
| dc.title | Підсистема планування навчання та аналізу продуктивності студента | uk |
| dc.type | Thesis | |
| dc.identifier.udc | 004.4 | |
| dc.relation.references | Причепа І. В., Соломонюк І. Л., Лесько Т. В. Тайм-менеджмент як дієвий інструмент ефективного
використання часу успішного менеджера за сучасних умов // Електронне наукове видання "Наукові праці ВНТУ".
— 2018. — Вип. 12. — С. 104–111. | uk |
| dc.relation.references | Як розпланувати час, готуючись до іспиту? [Електронний ресурс] //Міністерство освіти і науки України –
Режим доступу: https://mon.gov.ua/news/yak-rozplanuvati-chas-gotuyuchis-do-ispitu (дата звернення: 23.03.2025). | uk |
| dc.relation.references | ТЕХНІКА POMODORO: ЯК ЇЇ ВИКОРИСТОВУВАТИ, ЩОБ ВОЛОДІТИ ЧАСОМ? [Електронний ресурс]
// Кафедра зв’язків з громадськістю і журналістики. – Режим доступу:
https://kzgizh.knukim.edu.ua/kafedra/novyny/2498-tekhnika-pomodoro-yak-yiyi-vykorystovuvaty-shchob-voloditychasom (дата звернення: 23.03.2025). | uk |
| dc.relation.references | Краснопольський В. Е., Поліщук О. А., Демченко О. М. Інтеграція мобільних додатків у освітній процес:
аналіз ефективності та можливостей для здобувачів освіти // Академічні візії. — 2024. — Вип. 32. — С. 1–12. | uk |