| dc.contributor.author | Ковальчук, М. Б. | uk |
| dc.contributor.author | Kovalchuk, M. | en |
| dc.date.accessioned | 2025-08-19T07:51:02Z | |
| dc.date.available | 2025-08-19T07:51:02Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Ковальчук М. Б. Математика як інтеграційна основа фахової підготовки студентів // Матеріали LIV Всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2025 р. Електрон. текст. дані. 2025. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fitki/all-fitki-2025/paper/view/23772. | uk |
| dc.identifier.isbn | 978-617-8132-48-8 | |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/48619 | |
| dc.description.abstract | Досліджено феномен професійної спрямованості навчання математики як інтеграційної основи фахової підготовки студенів у закладах вищої технічної освіти і розглянуто його через упорядковану єдність шести взаємопов’язаних структурних підсистем. Виокремлено основні педагогічні умови за яких вона буде ефективною. | uk |
| dc.description.abstract | The phenomenon of professional orientation of mathematics teaching as an integration basis for professional training of students in higher technical education institutions is studied and considered through the orderly unity of six interconnected structural subsystems. The main pedagogical conditions under which it will be effective are identified. | en |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.relation.ispartof | Матеріали LIV Всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2025 р. | uk |
| dc.relation.uri | https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fitki/all-fitki-2025/paper/view/23772 | |
| dc.subject | професійне спрямування | uk |
| dc.subject | професійне спрямування навчання математики | uk |
| dc.subject | заклади вищої технічної освіти | uk |
| dc.subject | професійна підготовка | uk |
| dc.subject | фахова підготовка | uk |
| dc.subject | інтеграційна основа | uk |
| dc.subject | professional orientation | en |
| dc.subject | professional orientation of mathematics teaching | en |
| dc.subject | higher technical education institutions | en |
| dc.subject | professional training | en |
| dc.subject | professional training | en |
| dc.subject | integration basis | en |
| dc.title | Математика як інтеграційна основа фахової підготовки студентів | uk |
| dc.type | Thesis | |
| dc.identifier.udc | 387.14:51 | |
| dc.relation.references | Interaction of philology, pedagogy, culture and history as a way of integrating learning: collective monograph / Perevorska O.,
Prіhodko T., Kobzіeva I. – etc. –Іnternational Science Group. – Boston : Primedia eLaunch, 2024. р. 358-393 - URL: https://isg-
konf.com/uk/interaction-of-philology-pedagogy-culture-and-history-as-a-way-of-integrating-learning/. | en |
| dc.relation.references | Ковальчук М. Б. Змістові аспекти курсу вищої математики у вищих технічних навчальних закладах. Фізико-
математична освіта. 2017. Вип 3(13). С. 67–72 | en |
| dc.relation.references | Kniazkova, L., Sukhorebra, T., Kovalchuk, M., Bogatchuk, S., Malona, S., & Ozhha, M. Reforming Education in Ukraine
Through the Introduction of STEM Technologies and Artificial Intelligence/ L. Kniazkova, T. Sukhorebra, M. Kovalchuk, S.
Bogatchuk, S. Malona, M. Ozhha // BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. Vol.15(1). - 2024 – P. 89-104.- URL: https://doi.org/10.18662/brain/15.1/538 | en |
