Використання ситуаційних кейсів та симуляційних технологій у навчанні тактичної медицини та домедичної допомоги

Abstract

The study examines the features of applying situational case studies and simulation technologies in the training of students in tactical medicine and pre-medical care. The relevance of implementing practice-oriented teaching methods in the context of current security challenges and the combat experience gained by the Armed Forces of Ukraine is substantiated. The potential of the case-study method for developing skills in tactical situation analysis, casualty assessment, and decision-making in accordance with the MARCH algorithm is considered. The advantages of simulation technologies, modern training manikins, and integrated tactical scenarios for practicing practical medical aid skills under conditions closely resembling real combat situations are analyzed.

Досліджено особливості застосування ситуаційних кейсів та симуляційних технологій у процесі підготовки здобувачів освіти з тактичної медицини та домедичної допомоги. Обґрунтовано актуальність впровадження практико-орієнтованих методів навчання в умовах сучасних викликів безпеки та набутого бойового досвіду Збройних Сил України. Розглянуто можливості використання кейс-методу для формування навичок аналізу тактичної обстановки, оцінювання стану постраждалого та прийняття рішень відповідно до алгоритму MARCH. Проаналізовано переваги застосування симуляційних технологій, сучасних тренажерів та комплексних сценаріїв для відпрацювання практичних навичок надання допомоги в умовах, максимально наближених до бойових.