| dc.contributor.author | Кобилянська, І. В. | uk |
| dc.contributor.author | Kobylianska, I. V. | en |
| dc.date.accessioned | 2026-09-03T10:30:49Z | |
| dc.date.available | 2026-09-03T10:30:49Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.citation | Кобилянська І. В. Learning styles, approaches and strategies in english language teaching process // Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)», м. Вінниця, 22-26 червня 2026 р. Електрон. текст. дані. 2026. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2026/paper/view/29420. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/52909 | |
| dc.description.abstract | English language teaching process. With an appropriate range of resources, materials and pedagogic support, where students would set their own language learning purposes and would be supported to reach these goals in ways which are effective, which are of real interest to them and which can co-exist with each student´s lifestyle, not just their learning style. | en |
| dc.description.abstract | стратегій навчання у процесі викладання англійської мови. За наявності відповідного набору ресурсів, матеріалів та педагогічної підтримки, студенти самі собі будуть визначати цілі вивчення мови та отримувати підтримку у їх досягненні ефективними способами, які їм справді цікаві та можуть співіснувати зі способом життя та зі стилем навчання кожного студента. | uk |
| dc.language.iso | en_US | en_US |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.relation.ispartof | Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)», м. Вінниця, 22-26 червня 2026 р. | uk |
| dc.relation.uri | https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2026/paper/view/29420 | |
| dc.subject | стилі навчання | uk |
| dc.subject | автономний підхід | uk |
| dc.subject | диференційоване навчання | uk |
| dc.subject | індивідуалізованенавчання | uk |
| dc.subject | самостійне навчання | uk |
| dc.title | Learning styles, approaches and strategies in english language teaching process | en |
| dc.type | Thesis | |
| dc.identifier.udc | 378.147:811 | |
| dc.relation.references | Barfield A., Brown S. Reconstructing Autonomy in Language Education: Inquiry and Innovation Palgrave Macmillan, 2007. P. 81-109 Boyd E.M., Fales A.W. Reflective learning: Key to learning from experience : Journal of Humanistic Psychology, 1983. 23(2). P.99-117 Borg S. Teacher Cognition and Language Education: Research and Practice Continuum. 2006. P 24105. Kalaja P. Barcelos A.M.F. Beliefs about SLA: New Research Approaches (2nd edition) Springer, 2006. P. 55-79. Morrison B. Self-directed learning modules for independent learning: IELTS exam preparation: Studies in SelfAccess Learning, 2011. P. 37-90. | en |