Show simple item record

dc.contributor.authorГурін, О. М.uk
dc.contributor.authorЧопляк, В. В.uk
dc.contributor.authorHurin, O. M.en
dc.date.accessioned2026-09-03T10:42:52Z
dc.date.available2026-09-03T10:42:52Z
dc.date.issued2026
dc.identifier.citationГурін О. М., Чопляк В. В. Social engineering as a tool of cyberattacks // Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)», м. Вінниця, 22-26 червня 2026 р. Електрон. текст. дані. 2026. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2026/paper/view/29398.uk
dc.identifier.urihttps://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/53514
dc.description.abstractThis paper examines social engineering as one of the most effective tools used in modern cyberattacks. The study analyzes how attackers exploit human psychology, trust, fear, urgency, curiosity, and lack of awareness to gain unauthorized access to information systems. Special attention is given to phishing, vishing, smishing, social media attacks, and business email compromise. The paper emphasizes that even advanced technical security tools may become ineffective if users do not have a sufficient level of cybersecurity awareness. In addition, the study considers key countermeasures against social engineering, including employee training, multi-factor authentication, request verification policies, phishing simulations, and the development of a strong cybersecurity culture within organizations.en
dc.description.abstractПублікація досліджує соціальну інженерію як один із найефективніших інструментів сучасних кібератак. У роботі розглядається, як зловмисники використовують психологічний вплив, довіру, страх, терміновість та необізнаність користувачів для отримання несанкціонованого доступу до інформаційних систем. Особливу увагу приділено фішингу, вішингу, смішингу, атакам через соціальні мережі та компрометації ділового листування. У тезах підкреслюється, що навіть найсучасніші технічні засоби захисту можуть бути неефективними, якщо користувачі не мають достатнього рівня кіберобізнаності. Також розглядаються основні методи протидії соціальній інженерії, зокрема навчання персоналу, багатофакторна автентифікація, політики перевірки запитів, симуляції фішингових атак та формування культури кібербезпеки в організаціях.uk
dc.language.isoen_USen_US
dc.publisherВНТУuk
dc.relation.ispartofМатеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)», м. Вінниця, 22-26 червня 2026 р.uk
dc.relation.urihttps://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2026/paper/view/29398
dc.subjectсоціальна інженеріяuk
dc.subjectкібербезпекаuk
dc.subjectфішингuk
dc.subjectкібератакиuk
dc.subjectлюдський факторuk
dc.subjectінформаційнабезпекаuk
dc.subjectкіберобізнаністьuk
dc.subjectsocial engineeringen
dc.subjectcybersecurityen
dc.subjectphishingen
dc.subjectcyberattacksen
dc.subjecthuman factoren
dc.subjectinformation securityen
dc.subjectcyberawarenessen
dc.titleSocial engineering as a tool of cyberattacksen
dc.typeThesis
dc.identifier.udc004.056.5:316.6
dc.relation.referencesHadnagy, C. (2018). Social Engineering: The Science of Human Hacking. Wiley.en
dc.relation.referencesMitnick, K. D., & Simon, W. L. (2002). The Art of Deception: Controlling the Human Element of Security. Wiley.en
dc.relation.referencesCISA. Avoiding Social Engineering and Phishing Attacks. URL: https://www.cisa.gov/news-events/news/avoiding-socialengineering-and-phishing-attacks - date of application 11.05.2026.en
dc.relation.referencesENISA. Threat Landscape 2024. URL: https://www.enisa.europa.eu/publications/enisa-threat-landscape-2024 - date of application 11.05.2026.en
dc.relation.referencesVerizon. Data Breach Investigations Report 2024. URL: https://www.verizon.com/business/resources/reports/dbir/ - date of application 11.05.2026.en
dc.relation.referencesNykyporets, S. S., Kot, S. O., Boiko, Y. V., Melnyk, M. B., & Chopliak, V. V. (2024). Advanced integration of virtual information environments (VIEs) in contemporary educational methodologies. Society and National Interests. Series “Education/Pedagogy”, 4(4), 139-154. https://doi.org/10.52058/3041-1572-2024-4(4)-139-154.en
dc.relation.referencesSachaniuk-Kavets’ka, N. V., & Nykyporets, S. S. (2026). LLM-based automation for translating mathematical formulae and symbols: Challenges and perspectives for technical communication. Scientific Innovations and Advanced Technologies. Series "Education/Pedagogy", 3(55), 660-677. https://doi.org/10.52058/2786-5274-2026-3(55)-660-677.en


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record