| dc.contributor.author | Бистрик, М. В. | uk |
| dc.contributor.author | Кобилянська, І. М. | uk |
| dc.contributor.author | Bystryk, M. | en |
| dc.contributor.author | Kobylianska, I. | en |
| dc.date.accessioned | 2026-09-03T10:44:57Z | |
| dc.date.available | 2026-09-03T10:44:57Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.citation | Бистрик М. В., Кобилянська І. М. Використання технології блокчейна для забезпечення об’єктивного та прозорого взаємооцінювання // Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)», м. Вінниця, 22-26 червня 2026 р. Електрон. текст. дані. 2026. URI: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2026/paper/view/29843. | uk |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/53629 | |
| dc.description.abstract | оцінювання навчальних досягнень. Для її вирішення запропоновано інноваційну консенсусну модель перехресного оцінювання (peer review), побудовану на базі технології блокчейн. Механізми смарт-контрактів дозволяють автоматизувати збір, аналіз та зважування оцінок без прямого втручання викладача, гарантуючи неможливість підробки результатів. Теоретичне обґрунтування доводить, що перехід до децентралізованої архітектури кардинально підвищує об'єктивність результатів, нівелює упередженість і трансформує контроль знань в ефективний інструмент формування фахових компетентностей. | uk |
| dc.description.abstract | evaluation systems. To address this issue, an innovative blockchain-based consensus model for peer review is proposed. Smart contract mechanisms enable the automation of collecting, analyzing, and weighting grades without direct instructor intervention, guaranteeing that the results cannot be tampered with. Theoretical reasoning demonstrates that the transition to a decentralized architecture fundamentally increases the objectivity of results, eliminates bias, and transforms knowledge assessment into an effective tool for developing professional competencies. | en |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | ВНТУ | uk |
| dc.relation.ispartof | Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)», м. Вінниця, 22-26 червня 2026 р. | uk |
| dc.relation.uri | https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/mn/mn2026/paper/view/29843 | |
| dc.subject | блокчейн | uk |
| dc.subject | смарт-контракти | uk |
| dc.subject | взаємооцінювання | uk |
| dc.subject | peer review | en |
| dc.subject | консенсусна модель | uk |
| dc.subject | академічнадоброчесність | uk |
| dc.subject | децентралізовані освітні технології | uk |
| dc.subject | blockchain | en |
| dc.subject | smart contracts | en |
| dc.subject | peer assessment | en |
| dc.subject | peer review | en |
| dc.subject | consensus model | en |
| dc.subject | academic integrity | en |
| dc.subject | decentralizededucational technologies | en |
| dc.title | Використання технології блокчейна для забезпечення об’єктивного та прозорого взаємооцінювання | uk |
| dc.type | Thesis | |
| dc.identifier.udc | 378.146:004.7 | |
| dc.relation.references | Дембіцька, С., & Кобилянський, О. (2023). Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з професійної освіти засобами цифрових технологій. Педагогіка безпеки, 8(1-2), 01–07. https://doi.org/10.31649/2524-10792023-8-1-001-007. | uk |
| dc.relation.references | Кузьменко, О., Кобилянський, О., & Дембіцька, С. (2022). Інноваційні засоби формування професійної культури майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Педагогіка безпеки, 7(1-2), 01–07. https://doi.org/10.31649/2524-1079-20227-1-001-007. | uk |
| dc.relation.references | Kobylianskyi, O., Stavnycha, Т., Dembitska, S., Kobylianska, I., & Miastkovska, M. (2024). Innovative Learning Technologies in the Process of Training Specialists of Engineering Specialties in the Conditions of Digitalization of Higher Education. In: Auer, M.E., Cukierman, U.R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 911. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-53382-2_1. | en |
| dc.relation.references | Miastkovska, M., Dembitska, S., Puhach, V., Kobylianska, I., & Kobylianskyi, O. (2024). Improving the Efficiency of Students’ Independent Work During Blended Learning in Technical Universities. In: Auer, M.E., Cukierman, U.R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 899. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-51979-6_21. | en |
| dc.relation.references | Grech, A., & Camilleri, A. F. (2017). Blockchain in Education. Publications Office of the European Union. https://doi.org/10.2760/60649. | en |
| dc.relation.references | Sun, H., Wang, X., & Wang, X. (2018). Application of block chain technology in online education. International Journal o | en |
| dc.relation.references | Tapscott, D., & Tapscott, A. (2017). The blockchain revolution and higher education. EDUCAUSE Review, 52(2), 11f 24. https://er.educause.edu/articles/2017/3/the-blockchain-revolution-and-higher-education. D | en |