Використання інтерактивних методів навчання у підготовці фахівців у сфері будівництва

Abstract

підготовці фахівців у сфері будівництва. Обґрунтовано актуальність упровадження інтерактивних підходів у систему вищої технічної освіти в умовах компетентнісної та практико-орієнтованої підготовки здобувачів. Визначено основні інтерактивні методи, що можуть ефективно застосовуватися у викладанні будівельних дисциплін, зокрема роботу в малих групах, дискусії, кейс-метод, проєктне навчання, проблемне навчання та моделювання професійних ситуацій. Встановлено, що використання інтерактивних методів сприяє підвищенню мотивації студентів, розвитку критичного мислення, професійної комунікації, навичок командної роботи та готовності до вирішення реальних інженерно-будівельних завдань.

specialists in the field of construction. The relevance of implementing interactive approaches in higher technical education under the conditions of competence-based and practice-oriented training is substantiated. The main interactive methods that can be effectively applied in teaching construction disciplines are identified, including smallgroup work, discussions, case studies, project-based learning, problem-based learning, and simulation of professional situations. It is established that the use of interactive methods contributes to increasing students’ motivation, developing critical thinking, professional communication, teamwork skills, and readiness to solve real engineering and construction tasks.