Вебквест як інноваційна форма роботи з автентичними джерелами у процесі розвитку іншомовної професійної компетентності майбутніх інженерів-будівельників

Abstract

У дослідженні розглянуто дидактичний потенціал вебквесту як інноваційної форми організації роботи з автентичними англомовними джерелами у процесі розвитку іншомовної професійної компетентності майбутніх інженерів-будівельників. Охарактеризовано структуру вебквесту, особливості його організації та добору автентичних цифрових ресурсів. Запропоновано приклад практичного застосування вебквесту для розв'язання професійно орієнтованого завдання з вибору будівельних матеріалів. Обґрунтовано можливості використання вебквесту для комплексного розвитку мотиваційно-ціннісного, когнітивного, комунікативного та професійно-діяльнісного компонентів іншомовної професійної компетентності.