<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Розробка інформаційно-комунікаційної технології з використанням квест-системи

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

DOI

Анотація

Розвиток сучасних освітніх технологій дозволяє активізувати навчальний процес, підвищити зацікавленість учасників освітнього процесу в отриманні нових знань, що загалом абезпечує підвищення ефективності процесу навчання [1]. У зв`язку з цим актуальною постає задача розробки нових інформаційно-комунікаційних технологій, орієнтованих на активізацію навчального процесу. Метою дослідження є підвищення ефективності навчального процесу шляхом розробки та впровадження інформаційно-комунікаційної технології, що базується на використанні квест-системи як засобу активізації учня з використанням методів проблемного навчання та тестової оцінки знань, що обумовлює введення ігрової складової в навчальний процес.Об`єктом дослідження постають освітні процеси. Предметом дослідження вбачаємо сучасні технології активізації навчального процесу та засоби їх реалізації. Головною задачею є розробка інформаційно-комунікаційної технології, орієнтованої на створення тематичного веб-середовища, що акумулює інформаційно-навчальний ресурс, тестові завдання та квест-систему і дозволить здійснювати активну пізнавальну діяльність в обраній навчальній області.

Опис

Ключові слова

УДК

Тип документа

Мова

ISSN

Бібліографічний опис

Розробка інформаційно-комунікаційної технології з використанням квест-системи [Текст] / С. В. Бевз, В. В. Войтко, С. М. Бурбело [та ін.] // Тези доповідей ІІ Всеукраїнської науково-технічної конференції «Комп`ютерні технології: інновації, проблеми, рішення», м. Житомир, 14–15 листопада 2019 р. – Житомир : Житомирська політехніка, 2019. – С. 141-143.
Бевз С. В., Войтко В. В., Бурбело С. М., Завальнюк Є. К., Невський В. С., Пастух М. О. Тези доповідей ІІ Всеукраїнської науково-технічної конференції «Комп`ютерні технології: інновації, проблеми, рішення», м. Житомир, 14–15 листопада 2019 р. Житомир, 2019. С. 141-143.

Схвалення

Рецензія

Доповнено

Цитується в