Багатофункціональна комп’ютеризована лабораторія для наскрізної практичної підготовки студентів спеціальності 151
Вантажиться...
Файли
Дата
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Анотація
У статті обґрунтовано доцільність організації лабораторного практикуму для студентів спеціальності 151 "Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології" на базі багатофункціональної комп’ютеризованої лабораторії, програмно-технічні засоби якої утворюють повномасштабну комп’ютерно-інтегровану систему управління виробництвом.
В статье обоснована целесообразность организации лабораторного практикума для студентов специальности 151 "Автоматизация и компьютерно-интегрированные технологии" на базе многофункциональной компьютеризированной лаборатории, программно-технические средства которой образовывают полномасштабную компьютерно-интегрированную систему управления производством.
In the article for students of specialty 151 "Automation and computer-integration technologies" is substantiated a reasonability of a laboratory practice organization on a base of multifunctional computerized lab, which soft hardware form a full scale MES.
В статье обоснована целесообразность организации лабораторного практикума для студентов специальности 151 "Автоматизация и компьютерно-интегрированные технологии" на базе многофункциональной компьютеризированной лаборатории, программно-технические средства которой образовывают полномасштабную компьютерно-интегрированную систему управления производством.
In the article for students of specialty 151 "Automation and computer-integration technologies" is substantiated a reasonability of a laboratory practice organization on a base of multifunctional computerized lab, which soft hardware form a full scale MES.
Опис
Ключові слова
лабораторний практикум , комп’ютеризована лабораторія , автоматизація , комп’ютерно-інтегрована технологія , система управління виробництвом , лабораторный практикум , компьютеризированная лаборатория , автоматизация , компьютерно-интегрированная технология , система управления производством , laboratory practice , computerized lab , automation , computer-integration technology , manufactory execution system (MES)
Тип документа
Мова
Бібліографічний опис
Папінов В. М. Багатофункціональна комп’ютеризована лабораторія для наскрізної практичної підготовки студентів спеціальності 151 [Текст] / В. М. Папінов, Я. А. Кулик // Оптоелектронні інформаційно-енеретичні технології. – 2018. – № 2. – С. 94-110.
Схвалення
Рецензія
Доповнено
Цитується в
Список використаної літератури (16)
- Стандарт вищої освіти бакалавра за спеціальністю 151 «Автоматизація та комп’ютерно- інтегровані технології» галузі знань 15 «Автоматизація та приладобудування»: затверджено і введено в дію Наказом Міністерства освіти і науки України від 4.10.18 р. №1071 Електронний ресурс. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/ storage/app/media/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/12/21/151- avtomatizatsiya-ta-kompyuterno-integrovani-tekhnologii-bakalavr.pdf.
- Стандарт вищої освіти магістра за спеціальністю 151 «Автоматизація та комп’ютерно- інтегровані технології» галузі знань 15 «Автоматизація та приладобудування»: проект стандарту Електронний ресурс. – Режим доступу : https://mon.gov.ua/storage/app/media/ vyshcha/naukovometodychna_ rada/proekty_standartiv_VO/151-avtomatizacziya-ta-kompyuterno-integrovani-texnologiyimagistr- 22052017-bez-matri.doc.
- П. Воробієнко, А. Ложковський (2016). Компетентнісний підхід у вищій освіті — від теорії до практики. Вища школа, 6, 13–20.
- О. П. Чорний, Ю. В. Лашко, Т. П. Коваль, (2013). Особливості процесу підготовки фахівців інженерних спеціальностей. Інженерні та освітні технології в електротехнічних і комп’ютерних системах, 2, 9-19.
- М.В. Загірняк, Д.Й. Родькін, О.П. Чорний, (2009). Віртуальні лабораторні системи і комплекси – нова перспектива наукового пошуку і підвищення якості підготовки фахівців з електромеханіки. Електромеханічні і енергозберігаючі системи. Кременчук: КДПУ, 2/2009 (6), 8–12.
- А. Л. Перекрест, Г. О. Гаврилець, В. В. Снігур, (2014). Реалізація завдань цифрової обробки сигналів з використанням віртуальних та фізичних лабораторних стендів. Інженерні та освітні технології в електротехнічних і комп’ютерних системах, 2 (6), 8-19.
- А. В. Чермалых, И. Я. Майданский, (2015). Использование специализированных компьютерных стендов для постановки виртуальных лабораторных работ. Інженерні та освітні технології, 3 (11), 175- 177.
- М.В. Загірняк, О.П. Чорний, (2013). Інформаційно-комунікаційні технології у підготовці фахівців технічних спеціальностей. Інженерна освіта, 1, 7–19.
- Национальный университет пищевых технологий, Киев Електронний ресурс : Примеры оснащения : Поддержка вузов : Услуги : СВ АЛЬТЕРА. – Режим доступу : http://www.svaltera.ua/services/high-schools/examples/6138.php.
- Национальный технический университет Украины "Киевский политехнический институт" Електронний ресурс : Примеры оснащения : Поддержка вузов : Услуги : СВ АЛЬТЕРА. – Режим доступу : http://www.svaltera.ua/services/high-schools/examples/6144.php.