Ймовірносно-статистичний аналіз результатів експериментального дослідження з формування компонентів базового рівня професійної мобільності

Abstract

В статті проаналізовано результати експериментального дослідження формування складових професійної мобільності майбутніх інженерів. Наведено використання статистичного оцінювання результатів педагогічного експерименту – порівняння числових характеристик (статистичної середньої і дисперсії – квадрат відхилення від середнього значення) двох вибірок, що дало можливість на основі одержання значущості відмінностей між досліджуваними параметрами прийняти рішення щодо ефективності запропонованих методик навчання.

В статье проанализированы результаты экспериментального исследования формирования составляющих профессиональной мобильности будущих инженеров. Приведено использование статистического оценивания результатов педагогического эксперимента – сравнение числовых характеристик (статистической средней и дисперсии – квадрата отклонения от среднего значения) двух выборок, что дало возможность на основе полученных значимых отличий между исследуемыми параметрами принять решение об эффективности предложенных методик обучения.

The article analyzes the results of the study formation of a professional mobility of future engineers. Given the use of a statistical evaluation of the results of the experiments namely – comparison of numerical characteristics (statistical mean and variance – the square of the deviation from the mean) of the two samples, which made it possible for the basis of the significant differences between the studied parameters to decide on the effectiveness of the proposed methods of training.