Педагогічні принципи відбору історичних матеріалів з технічних дисциплін

Abstract

Стаття присвячена темі відбору історичного матеріалу з технічних дисциплін.Оосновні принципи відбору історичних матеріалів: принцип диференційованої реалізованості, структурування, рівневої диференціації, інтегрованого підходу. Ідея статті закледена у розкритті змісту принципів відбору історичного матеріалу для максимального мотивування студентів до навчання.