Про польський досвід впровадження тьюторства в систему вищої освіти

Abstract

Проаналізовано польський досвід застосування тьюторства у вищій школі як особливу технологію супроводу особистісно-професійного розвитку студентів. Зроблено висновок про доцільність впровадження тьюторста в систему вищої освіти України з огляду на виклики ХХІ століття та в умовах європейського вектору й інтернаціоналізації освіти в Україні.