The benefits of learning English with mind maps
Аннотации
This paper analyzes the feasibility of using the Mind Map in teaching and learning English theoretically. Prior to any trials or other empirical research, this initial study adopts the qualitative methodology, mainly analyzing the features of the Mind Map and the scientific basis for using the Mind Map in teaching and learning English vocabulary.
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/27804