Представлення освітніх ресурсів у вигляді інтерактивних документів

Abstract

Розглядаються питання автоматизованої структуризації освітніх ресурсів, для відображення їх в інтерактивній формі. Для цього пропонується метод рекурсивної редукції. Надано короткий опис математичної моделі, на основі якої працює «Рекурсивний редуктор», а також проілюстровано його застосування на прикладі навчальної програми з хімії

The questions of automated structuring of educational resources are considered, in order to display them in an interactive form. For this purpose, the method of recursive reduction is proposed. A brief description of the mathematical model on which the Recursive Reducer works is given. Also an example of its usage - automated structuring of curriculum in chemistry is given.