До питання вільного вибору навчальних дисциплін здобувачів вищої освіти

Abstract

У статті подано й проаналізовано результати опитування студентів Вінницького національного технічного університету щодо їх мотивації укладати індивідуальні освітні траєкторії та реального стану (на прикладі індивідуального вибору загальних (гуманітарних) навчальних дисциплін.

In the article, the results of the survey of students of Vinnytsia National Technical University on their motivation to conclude individual educational trajectories and the real situation are presented and analyzed (on the example of their individual choice of general (humanities) disciplines).