Педагогічні аспекти вивчення аналітичного інструментарію оцінювання продуктивності програмних продуктів

Abstract

Розглянуті педагогічні аспекти вивчення аналітичного інструментарію оцінювання продуктивності програмних продуктів. Розглянута таксономія Блума та рівні формування знань з врахуванням особливостей аналітики програмного забезпечення.

This paper examines the pedagogical aspects of teaching software product performance assessment tools. It considers Bloom's taxonomy and the levels of knowledge formation in the context of software analytics