| dc.contributor.author | Хом`юк, І. В. | uk |
| dc.contributor.author | Кирилащук, С. А. | uk |
| dc.contributor.author | Хом`юк, В. В. | uk |
| dc.contributor.author | Сачанюк-Кавецька, Н. В. | uk |
| dc.date.accessioned | 2024-08-28T12:08:41Z | |
| dc.date.available | 2024-08-28T12:08:41Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | Хом`юк І. В., Кирилащук С. А., Хом`юк В. В., Сачанюк-Кавецька Н. В. Формування логіко-аналітичної компетентності майбутніх інженерів на заняттях з вищої математики. Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць. 2024. Вип. 1(23). С. 104-111. | uk |
| dc.identifier.issn | 2519-2361 | |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/43201 | |
| dc.description.abstract | У дослідженні висвітлено проблему формування логіко-аналітичної компетентності майбутніх інженерів. Проаналізовано погляди науковців щодо дефініції понять "логічна та аналітична компетентність" та констатовано, що спільним для них є наявність логічного мислення та готовність до аналітичної діяльності. | uk |
| dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
| dc.publisher | Сумський державний педагогічний університет | uk |
| dc.relation.ispartof | Актуальні питання природничо-математичної освіти. Вип. 1(23) : 104-111. | uk |
| dc.subject | аналітичнаї діяльність | uk |
| dc.subject | вища математика | uk |
| dc.subject | диференціальне числення | uk |
| dc.subject | компетентнісно орієнтовані завдання | uk |
| dc.subject | майбутній інженер | uk |
| dc.subject | логіко-аналітична компетентність. | uk |
| dc.title | Формування логіко-аналітичної компетентності майбутніх інженерів на заняттях з вищої математики | uk |
| dc.type | Article | |
| dc.identifier.udc | 378.147 33 | |
| dc.identifier.doi | 10.5281/zenodo.12160425 | |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2516-2968 | |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-8972-3541 | |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1704-570X | |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0001-6405-1331 | |
