System-Forming Aspects of the Computer Science and Mathematics Teachers` Readiness to Develop and Use Computer Didactic Games in Educational Process

Abstract

The research, based on the actualization of the innovative paradigm, the ideas of child-centrism, and the analysis of system-formal aspects, presents the conceptualization of readiness of computer science and mathematics teachers to develop and use CDGs in the educational process.

У дослідженні на основі актуалізації інноваційної парадигми, ідей дитиноцентризму та аналізу системно-формальних аспектів подано концептуалізацію готовності вчителів інформатики та математики до розробки та використання КРГ у навчальному процесі.