Практичні аспекти використання інформаційних технологій в процесі підготовки майбутніх фахівців-економістів у вищих навчальних закладах

Abstract

Практичні аспекти використання інформаційних технологій в процесі підготовки майбутніх фахівців-економістів у вищих навчальних закладах. Проаналізовано практичні аспекти формування професійної компетентності фахівців-економістів, завдяки використанню у вищих навчальних закладах сучасних інформаційних технологій. Доведено, що використання в процесі підготовки фахівців-економістів у вищих навчальних закладах віртуальних підприємств, на яких проводяться практичні заняття та виробнича практика, дозволяє сформувати у них професійну компетентність, вдосконалити професійну орієнтацію тощо.

Практические аспекты использования информационных технологий в процессе подготовки будущих специалистов-экономистов в высших учебных заведениях. Проанализированы практические аспекты формирования профессиональной компетентности специалистов-экономистов, благодаря использованию в высших учебных заведениях современных информационных технологий. Доказано, что использование в процессе подготовки специалистов-экономистов в высших учебных заведениях виртуальных предприятий, на которых проводятся практические занятия и производственная практика, позволяет сформировать у них профессиональную компетентность, усовершенствовать профессиональную ориентацию и т. п.

Practical aspects of technology use in the preparation of future specialists and economists in universities. In the article analyzes the practical aspects of formation of professional competence of experts and economists through the use of higher educational institutions of modern information technologies. The use of the training economists in higher education virtual enterprises, which held workshops, trainings, course and degree designing and manufacturing practice, research and independent work of students, can form their professional competence, improve vocational guidance future specialists of economic specialties, provide personally oriented approach to each student during the study and practice, improve educational and material resources and scientific methods of teaching to attract most students to research, create customized training programs for students and others.