Dealing with motivation and demotivation in the foreign language learning process

Abstract

У статті розглядаються основні чинники успішного та невдалого процесу вивчення іноземної мови. Наведено класифікацію мотивуючих та демотивуючих факторів. Представлені результати проведеного дослідження серед студентів першого, другого та п’ятого курсів нашого університета.

The main factors of success and failure in a foreign language learning process are considered. The classification of motivating and demotivating criteria is presented.The results of the conducted survey among the students of the1st, 2nd and 5th year of study in our university are provided.