Evaluating the outcomes and significance of the 2025 «Сhinese Вridge» group exchange program for Ukrainian participants

Abstract

У роботі проаналізовано результати реалізації програми міжнародного обміну «Китайський міст – 2025», спрямованої на розвиток мовних компетенцій та соціокультурну адаптацію студентів ВНТУ в Ланьчжоуському технологічному університеті. Доведено, що застосування модульної системи навчання «4+1» ефективно сприяє зміцненню міжкультурного діалогу та розширенню стратегічного академічного партнерства між Україною та КНР.

This paper analyses the outcomes of the 2025 \"Chinese Bridge\" group exchange program aimed at enhancing the language proficiency and sociocultural adaptation of VNTU students at Lanzhou University of Technology. It demonstrates how the \"4+1\" modular educational system effectively fosters intercultural dialogue and strengthens strategic academic partnerships between Ukraine and China.