Наукові роботи каф. МЗ: Недавні надходження
Відображеня елементи 341-360 із 537
-
Патріотичне виховання студентів ВНТЗ на заняттях з соціально-гуманітарних дисциплін
(Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», 2016)У статті йдеться про патріотичне виховання майбутніх інженерів засобами. соціально-гуманітарних дисциплін. Дається коротка характеристика змісту навчальних дисциплін: української мови, історії України, історії культури ... -
Дієслівна конотація як наслідок емотивного сприйняття
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2013)Установлено, что в современном украинском литературном языке активно используют глаголы с новыми коннотативными значениями, поскольку люди стремятся одним словом передать и рациональное действие, то есть объективное отражение ... -
Історико-педагогічні передумови реформування початкової освіти в Україні на початку ХХ ст.
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2010)У статті досліджені основні історико-педагогічні передумови реформування початкової освіти в Україні на початку ХХ ст., які відіграли важливу роль для подальшого становлення національної початкової освіти, окреслили ... -
Готовність дитини до шкільного навчання: компоненти та критерії
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2009)В статье автор анализирует основные направления готовности ребёнка к школе, характеризует (структурирует) компоненты и критерии готовности. -
Організація початкової освіти дітей в зарубіжному досвіді
(2008)У статті аналізується проблема визначення оптимального віку вступу дитини до школи, враховуючи досвід організації навчання в початкових класах деяких країн зарубіжжя -
Порівняльна характеристика готовності до школи шестирічних та семирічних першокласників
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2008)Автор характеризует компоненты готовности ребенка к школе, предлагает сравнительную типологию шести- и семилетнего первоклассника. -
Підготовка дитини до школи: дефінітивний аналіз проблеми
(Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди, 2008)У статті проаналізовано проблема дошкільної корекційної роботи з дітьми .Реформування системи освіти в Україні на засадах наступності пояснює актуальність наукових пошуків щодо вирішення діалектичних протиріч, що виникають ... -
Збереження традицій у підготовці дітей до школи
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2009)У статті узагальнено традиційні та сучасні аспекти підготовки дітей до школи, які обумовлюють вагомий внесок у загальний розвиток особистості дитини, поглиблюють знання й удосконалюють раніше набуті навички. Такий ... -
Освітньо-виховний потенціал дитячої гри в контексті проблеми початку шкільного навчання
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2009)У сучасній педагогіці гра розглядається як провідний вид діяльності дитини, в якій поєднуються риси, характерні для будь-якої соціальної діяльності (цілеспрямованість, усвідомленість, активна участь) та специфічні, притаманні ... -
В. О. Сухомлинський про форми підготовки дитини до школи
(Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2008)В статті розглянуті ідеї В. О. Сухомлинського щодо форм підготовки дитини до школи. -
Основні тенденції розвитку початкової зарубіжної школи (1917-1939рр.)
(Рівненський обласний інститут післядипломної освіти ; Рівненський державний гуманітарний університет, 2009)У статті аналізуються основні тенденції розвитку початкової освіти деяких європейських країн та США (1917-1939). -
Основні тенденції організації елементарної освіти дітей у Франції
(Слов'янський державний педагогічний університет, 2010)У статті проаналізовано систему сучасної елементарної освіти Франції. Розглянуто основні тенденції реформування дошкільної та початкової шкільної галузі впродовж ХХ ст. Аналізується проблема визначення оптимального віку ... -
Реформування системи початкової освіти в Україні (1917-1939 рр.)
(2010)У статті досліджені основні історико-педагогічні аспекти становлення і розвитку автентичної педагогічної думки, українського шкільництва, реформування системи початкової освіти в Україні (1917-1939), які відіграли важливу ... -
Cистематизуючий аналіз факторів, що найбільше впливали на вирішення проблеми вступу до школи в Україні (1900-1970 рр.)
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2011)У статті проаналізовано фактори реформування системи початкової освіти в Україні, які найбільше впливали на вирішення проблеми вступу дитини до школи. -
Організація ігрової діяльностідошкільників як методична проблема
(ВГПУ, 2012)В статье раскрывается организация игровой деятельности дошкольников как методическая проблема. Главная сущность понимания дидактической игры - это интегрированная система влияний, направленная на формирование у ребенка ... -
Формування навичок мовленнєвої діяльності іноземних студентів
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2013)У статті представлені деякі аспекти формування навичок мовленнєвої діяльності іноземних студентів у зв"язку із стимулюванням педагогічних і психологічних наукових проблем. -
Реформування системи освіти в період підвищення теоретичного рівня початкового навчання (1964-1984 рр.)
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2012)У статті представлені деякі аспекти державного реформування змісту шкільної освіти у зв'язку зі стимулюванням педегогічних та психологічних досліджень наукових проблем. -
Проблема трансформації свобод дитини зі вступом до школи
(Towarzystwo Pedagogiki Filozofcznej im. B. F. Trentowskiego, 2013)У статті проаналізовано проблему трансформації свобод дитини зі вступом до школи. Розглянуто основні тенденції популяризації правових знань серед учнів, виховання у них правової життєвої позиції. Аналізується проблема ... -
Основні тенденції організації елементароної освіти в США
(2012)У статті проаналізовано систему сучасної елементарної освіти в США. Розглянуто основні тенденції реформування дошкільної та початкової шкільної галузі впродовж ХХст. Аналізується проблема визначення оптимального віку ... -
Специфіка використання Інтернет-ресурсів у процесі вивчення англійської мови студентами нелінгвістичних ВНЗ
(Національний університет "Острозька академія", 2015)В статті розглянуто можливості та специфіку впровадження нових інформаційних технології, зокрема Інтернету, та визначення ефективності його використання в процесі вивчення англійської мови студентами нелінгвістичних ...